• Login
    View Item 
    •   Home
    • Articole din publicații periodice (Journal Articles)
    • Reviste științifice
    • Revista Generală a Învățământului
    • 1914-1915
    • Nr. 4
    • View Item
    •   Home
    • Articole din publicații periodice (Journal Articles)
    • Reviste științifice
    • Revista Generală a Învățământului
    • 1914-1915
    • Nr. 4
    • View Item
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

    Recensiuni

    Thumbnail
    View/Open
    Recensiuni, Revista Generala a Invatamantului, An.10, Nr.4, 1914-1915, p.162-165.pdf (865.8Kb)
    Show full item record
    Issue Date
    1914
    Description
    Cuprinde: „Buletinul Muzeului Pedagogic al Cassei Școalelor”, Anul I, vol, I, Octomvrie 1914; L. Chambonnaud, „L'éducation industrielle en Angleterre et en Écosse”, 1 vol. în 18 de 240 pag. (Dunod et Pinat, editori) Paris 1913; Dimitrie Dimiu, „Amintirile unui rezervist”, 1 vol. de 148 pag. (Editura Institutului „Minerva”), București 1914; J.J. Rousseau, „Emil sau Despre educație”, Cartea I-III, traduse de dl. Gh. Adamescu, 1 vol. de 368 pag., (Editura Casei Școalelor); „Istoria bisericei parohiale «Cuviooasa Paraschiva» din satul Pleșești-Gane, comuna Pleșești, jud. Suceava”, întocmită de cătră d. V. Costăchescu, revizor școlar și Pr. V. Pleșoianu și precedată de istoria satului și comunei lucrată de d. V. Costăchescu, 1 vol. de 76 pag. Fălticeni 1913.
    URI
    https://dspace.bcu-iasi.ro/handle/123456789/113212
    Appears in Collections
    • Nr. 4 [11]

    © 2026 "Mihai Eminescu" Central University Library Iasi | Terms and Conditions
    Contact Us | Send Feedback
     

     

    Browse

    All of Digital LibraryCategories & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjects

    My Account

    LoginRegister

    Statistics

    View Usage StatisticsView Google Analytics Statistics

    © 2026 "Mihai Eminescu" Central University Library Iasi | Terms and Conditions
    Contact Us | Send Feedback